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Mostrando las entradas con la etiqueta Docencia

Territorio, "saber vivir ahí" (Marcela Bravo) - Norma Alexandra Hernández Oliveros

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En el trabajo de grado de la profesora Leidy Marcela Bravo Osorio La palabra-: territorio, "saber vivir ahí" y pensamiento Inga en el territorio la Baja Bota Caucana. Se logra  la posibilidad de construir significados desde el mundo Inga y se propone como una "chakana" es decir como un puente que permite ir y volver entre diversas formas de explicación y características de cada cosmovisión. Saber vivir ahí, desde un relato construido a partir de historias de la cotidianidad de los mayores y mayores Incas se ofrecen posibilidades de relacionarse entre esas vivencias y el pensamiento o filosofía andino - amazónico. Más allá de las prácticas, el pensamiento y la cosmovisión que las orientan en busca de explorar otras aceptaciones de esas expresiones, saber vivir ahí o estar enseñado a vivir ahí, es un buen vivir, bien vivir y se vive bien mientras se viva. El valor de vivir ahí, se caracteriza desde varias perspectivas y desde varias dimensiones, una de ellas es la rel...

No hubo tiempo para la tristeza - Norma Alexandra Hernández Oliveros

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Colombia ha sido uno de los países más afectados por la violencia debido a su gran riqueza natural y su gran biodiversidad.  Es por ello que muchos pueblos indígenas y culturas han tenido que salir de sus tierras por el temor a ser víctimas del conflicto armado. En Colombia no se puede hablar de paz, porque si es así entonces vas a hacer parte de miles de personas que son buscadas en fosas comunes o que posiblemente, sea un desaparecido más. Los principales autores del conflicto se expanden por los territorios buscando personas que hagan parte de esta violencia, se extienden con el fín de amargar, aburrir, destruir la vida y tranquilidad de muchas familias, de bastantes personas que sólo intentan buscar la felicidad, la tranquilidad, intenta alejar las malas noticias de sus vidas pero cada día se vuelve más desesperanzador. El amanecer para aquellas personas víctimas de la violencia era un martirio, quizás deseaban no despertar, porque sentían miedo de recibir malas noticias. Ahora...

Subjetividad Política - Norma Alexandra Hernández Oliveros

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 Un debate sobre subjetividad política En primer lugar, hay que tener en cuenta que si no hay sujeto Se evapora la posibilidad de que haya una acción que transforme el orden vigente, y de un sentido responsable del devenir, al devenir. La identidad entre lo propio y lo ajeno  no para ver ya que desde el punto de vista suyo o de nosotros, el otro es un sí mismo y todos los demás son bárbaros.  La exotopía debe vivirse desde el interior, consiste en el descubrimiento en su corazón, la diferencia entre mi cultura y la cultura de mis valores. El  descubrimiento para así sin abandonar en ningún momento el grupo de origen, se puede acceder también a través del otro, pero en este caso antes hay que realizar igualmente un examen de sí mismo ya que es la única garantía para poder dirigirse hacia una mirada atenta y paciente. La identidad y la conciencia están en la capacidad de mantener una misma conciencia, de repetir una acción pasada, de traerla a la memoria siempre como l...

Subjetividad política en grupo

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Red de subjetividad grupal realizada en el espacio académico Introducción a la Docencia, donde se realizo una reflexión sobre la formación de la subjetividad de cada integrante y llegar a una conclusión. La red se puede encontrar en este enl ace .

Mi Subjetividad - Esneyder Parra

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El recuento de la formación de mi subjetividad personal. Da click   Aquí

Identidad de genero - Esneyder Parra

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Es muy importante preparar un ambiente en el aula que no encasille a los niños en el rol que les corresponde según su sexo.   Esto también puede ocurrir en las actividades al aire libre o de esparcimiento físico, en que tanto niños como niñas jueguen fútbol y realicen danza, juntos y sin distinción. La vivencia de la identidad de género puede más bien ser guiada y tratada en la escuela en un ambiente de respeto y tolerancia, en que toda la comunidad escolar se encuentre abierta y acepte la diversidad dentro de un proyecto educativo que sea transversal a todos los niveles de enseñanza, empezando por la educación inicial. Para que esto sea sostenible, tiene que incluir a directivos, profesores sin prejuicios ni estereotipos de género, ya que ellos serán los encargados de incluir a padres y apoderados en esta tarea protectora de los niños y adolescentes en la búsqueda de su identidad como personas.  Pero antes de todo esto, tenemos que mirar como sociedad cuáles son los este...

Reflexión sobre identidad - Esneyder Parra

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La identidad es un concepto que tenemos interiorizado de forma casi automática, pero si nos detenemos a pensar en ello la cosa se complica, ya que la identidad conjuga diferentes aspectos sociales, geográficos, biológicos, psicológicos, físicos, culturales, espirituales como son la historia de vida, el nombre, la genética, el sexo biológico, la sexualidad, los estudios, el trabajo, el país donde se nace, el lugar donde se vive, etcétera, y algunos de ellos bastantes complejos. Los seres humanos somos personas individuales y responsables de nuestros actos –en la medida en que somos libres de actuar–, cada uno poseemos un valor particular con una individualidad propia. Esto nos otorga una identidad personal, que se refleja y se proyecta en todas nuestras actividades y en todo lo que nos representa, con una conciencia de persona en el presente y según lo vivido en el pasado, y aún cuando cambian los sentimientos, los pensamientos y la conducta, esa individualidad que nos caracteriza p...

OBSTACULO O MOTOR - ESNEYDER RODRIGO PARRA GARZON

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Obstaculo o motor Un dia Teo se dirigía a casa de su amiga Cintia a la que siempre ha admirado mucho porque era muy determinada y extrovertida, y para él, ella era un ejemplo a seguir de dedicación y esfuerzo. Al llegar a casa de su amiga, la saludo y se sentó en la sala, donde jugaron, comieron y hablaron; algo que hacían muy seguido ya que vivía cerca y Teo siempre la iba a visitar después de clase. Pasado un rato mientras hablaban, de repente Cintia dejo de reír y tenía una expresión seria en su rostro y dijo: -Teo, tengo que contarte algo. -Sí, claro dime- dijo Teo- Puedes confiar en mí. Al oír esto, es como si Cintia hubiera entrado a un lugar seguro. -Es que estoy embarazada- dijo Cintia conteniendo el llanto. -Oh- exclamo Teo, desconcertado por la noticia- ¿Es enserio? -Si Teo, quería ser yo quien te lo contara ya que somos amigos. En ese momento tanta cosas pasaron por la me...